طيبه
02-28-2009, 05:13 PM
كنت في إحدى محاضراتي أتحدث عن
أثر الكلمة في تحفيز وتعطيل ملكة الحفظ !
نعم فالكلمة لها جانبان :
فهي إما محبطة مثبطة
وإما محفزة مشجعة
فقام أحد المشاركين وقال لي :
لقد حدث معي شيء يؤيد كلامك ...........
قلت : تفضل :
قال :
لي ولد حافظته جيدة ...........
وكل يوم يحفظ ويسمع لأستاذه صفحة ونصف الصفحة بشكل ممتاز
وختم بهذه الطريقة ( جزء عم وتبارك وقد سمع )
فلما وصل إلى جزء الذارايات سألني يا بابا :
ما رأيك ؟؟؟؟؟؟ هل أحفظ من أول الجزء وأنزل أم من آخره ؟؟؟؟؟
قلت له : يا بني احفظ من أول الجزء من الذاريات وأنت نازل
قال لماذا يا أبي .....؟؟؟؟؟
قلت له : لأن سورة الحديد صعبة .......
وبالفعل بدأ ولدي بالحفظ فحفظ سورة الذاريات والطور والنجم والقمر والرحمن والواقعة بشكل ممتاز كعادته كل يوم صفحة ونصف الصفحة
فلما أن وصل إلى سورة الحديد
مكث فيها شهرا ونصفا ولم يستطع أن يحفظها !
أرأيتم أثر الكلمة !!
لأن مقولة أبيه >>>> ( إن سورة الحديد صعبة ....... )
تسللت إلى العقل اللاواعي وبدأت تفعل فعلها في تعطيل ملكة الحفظ ..
انتبه.. لكلماتك
ولنجعل كلماتنا دائما ايجابية ومحفزة ..
---------------
تقبلوا اجمل تحية من اختكم طيبه
أثر الكلمة في تحفيز وتعطيل ملكة الحفظ !
نعم فالكلمة لها جانبان :
فهي إما محبطة مثبطة
وإما محفزة مشجعة
فقام أحد المشاركين وقال لي :
لقد حدث معي شيء يؤيد كلامك ...........
قلت : تفضل :
قال :
لي ولد حافظته جيدة ...........
وكل يوم يحفظ ويسمع لأستاذه صفحة ونصف الصفحة بشكل ممتاز
وختم بهذه الطريقة ( جزء عم وتبارك وقد سمع )
فلما وصل إلى جزء الذارايات سألني يا بابا :
ما رأيك ؟؟؟؟؟؟ هل أحفظ من أول الجزء وأنزل أم من آخره ؟؟؟؟؟
قلت له : يا بني احفظ من أول الجزء من الذاريات وأنت نازل
قال لماذا يا أبي .....؟؟؟؟؟
قلت له : لأن سورة الحديد صعبة .......
وبالفعل بدأ ولدي بالحفظ فحفظ سورة الذاريات والطور والنجم والقمر والرحمن والواقعة بشكل ممتاز كعادته كل يوم صفحة ونصف الصفحة
فلما أن وصل إلى سورة الحديد
مكث فيها شهرا ونصفا ولم يستطع أن يحفظها !
أرأيتم أثر الكلمة !!
لأن مقولة أبيه >>>> ( إن سورة الحديد صعبة ....... )
تسللت إلى العقل اللاواعي وبدأت تفعل فعلها في تعطيل ملكة الحفظ ..
انتبه.. لكلماتك
ولنجعل كلماتنا دائما ايجابية ومحفزة ..
---------------
تقبلوا اجمل تحية من اختكم طيبه